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131.
高职院校学生阅读现状调查分析与图书馆服务对策 总被引：1，自引：2，他引：1
文章在对广东省各种专业的近一千名高职学生问巷调查结果的基础上。认真分析了目前高职学生的阅读现状，并针对普遍存在的问题提出了提高学生阅读兴趣和阅读能力的设想。 相似文献
132.
大学文化是大学核心竞争力之所在 总被引：6，自引：0，他引：6
世界各国处于激烈竞争之中,"大学核心竞争力"是"国际核心竞争力"的重要内涵。大学文化是一种独特的社会文化形态,主要凝聚在大学在长期教育和办学实践中积淀和创造的深厚的文化底蕴之中,是"大学核心竞争力"之所在。"大学核心竞争力"主要包括凝聚力、教育力、创造力和影响力,是大学求生存、求发展、办好学和承担重大社会责任的根本,是评价"大学核心竞争力"的主要依据。高水平和世界一流大学没有统一的国际评价标准,要以"大学文化是大学核心竞争力之所在"的基本理论为基础,建立、健全中国特色的科学的大学评价体系。 相似文献
133.
DII、esp@cenet、CA在科技查新专利检索中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
详细分析德温特专利创新索引(DII)、欧洲专利系统(esp@cenet)、美国化学文摘(CA)3种检索工具对专利文献的报 道特征与检索功能;通过检索实例对3者应用于科技查新专利检索的优势与不足进行评析,并就具体应用方法提出相关建 议。 相似文献
134.
图书馆知识管理理念的实践方式 总被引：13，自引：0，他引：13
“知识管理”是源于企业的一种科学的新型管理理念，它与传统图书馆管理理念有所差异。图书馆引入“知识管理”理念，其主要的衔接口在于如何充分合理地应用“拥有专业技能的人”。“知识管理”理念在图书馆管理中的实践，将创新图书馆的组织模式，提升图书馆的服务质量，提高图书馆人员的素质，营造图书馆良好的文化氛围。“知识管理”将成为图书馆变革的一把有效钥匙。 相似文献
135.
何其亮 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):54-56
本文从ESP的需求分析理论入手,结合双播学生的英语实际现状和目标能力需求,探讨了英汉双播专业英语课程设置的框架,并指出注重教学模式、教材编写、语言应用能力培养和能力考评是办好专业,提高教学质量的关键. 相似文献
136.
近年来，对知识管理的研究已成为图书馆界少有的研究热点。图书馆的管理系统已离不开“知识管理”。在关于“知识管理”的概念的讨论上，更是见仁见智。本文从目前国内图书馆信息化建设和应用的情况来看，图书馆知识管理应跳出概念期，已经具备了迈向“知识管理”应用层次的潜在条件，进而对图书馆的知识管理革命、管理理念创新、培养人才等进行了阐发。 相似文献
137.
高校图书馆核心竞争力的培养和构建研究 总被引：36，自引：0，他引：36
引用企业的核心竞争力理论，探讨高校图书馆核心竞争力形成的诸要素及培养和构建。 相似文献
138.
随着技术系统、生产过程以及产品系统复杂性的增长,创新活动要求不同知识与技术的整合,工程人才的系统创新能力是应对创新复杂性增长的有效途径。本文从知识转化的研究视角出发,发现工程人才能力的提升可以通过结构化的知识获取和转化路径来实现,逐步建构起整合性的多维度创新能力。文章亦提出在高校或企业的工程师培养过程中,可以通过提供多元知识环境、设计知识获取的组合结构,保护工程人才的创新灵感,从而建构有效实现知识获取和转化的系统运转机制,达成工程师自我成长的机制。 相似文献
139.
John Andrew Ouligian 《Public Library Quarterly》2018,37(2):127-138
ABSTRACTThe Harwood Institute arrived in Youngstown, Ohio, in 1999; and today, over 18 years later, its teachings have made a profound effect upon the city. The Youngstown Public Library, through the leadership of Carlton Sears and Heidi Daniel, has wholeheartedly embraced the methods and ideology of the Harwood Institute, helping to reinvigorate and power a city working its way back to prosperity. 相似文献
140.
刘发正 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):96-98
以笔者的亲身实践浅谈开展数学创新教学不可回避的三个关键性问题，培养学生质疑求异能力，组织课堂讨论，教师的示范作用。 相似文献